domingo, 30 de junio de 2024

1026 漢字:犭

1026 漢字:犭
Radical: 犭 (けものへん) (kemonohen)

Explicación:

 El radical (犭) (獣偏) originalmente tenía la forma del radical (犬). 

Además resaltar que aunque originalmente el radical (犭) se incluía en el radical (犬), en la actualidad debido a que su forma es diferente es un radical independiente. 

Aparte destacar que originalmente los kanjis (独) y (犯) representaban la apariencia de un perro.

(犬)が偏になるとき(犭)(獣偏)の形になることがあります。

(犭)は、もともと(犬)の部首に含まれていましたが、形が大きく違うので独立した部首としています。

(独)と(犯)は、もともとは犬のようすを表す文字でした。



Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 独: se puede leer como: tou (トウ)・hitori (ひとり)
  • 犯: se puede leer como: han (ハン)・okasu (おかす)

viernes, 28 de junio de 2024

1026 漢字:皿

Radical: 皿 (さら) (sara)
1026 漢字:皿

Explicación:

La forma del radical (皿) representa los tipos de plato o lo que es servido en el plato.

(皿)は、皿の種類や皿に盛ることなどを表す文字を作ります。



Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 皿: se puede leer como: sara (さら)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 益: se puede leer como: eki (エキ)・yaku (ヤク)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 盛: se puede leer como: sei (セイ)・jyou (ジョウ)・moru (もる)・sakaru (さかる)・sakan (さかん)
  • 盟: se puede leer como: mei (メイ)

jueves, 27 de junio de 2024

1026 漢字:己

1026 漢字:己
Radical: 己 (おのれ) (onore)

Explicación:

El radical (己) como kanjis significa yo, pero también es utilizado como parte de varios kanjis y en la actualidad no tiene significado como radical. 

Además en la forma Kyūjitai (旧字体) (forma tradicional del kanji japonés utilizado antes del año 1.946 d.C.) el kanji (巻) era parte del radical (卩). 

También el kanji (起) y (選) tenían el mismo radical (巳), pero en Shinjitai (新字体) (forma tradicional del kanji japonés utilizado desde el año 1.946 d.C.), el radical (巳) pasó a ser (己), mientras que el kanji (起) forma parte del radical (走) y el kanji (選) forma parte del radical (辶).

(己)は、(自分)を意味する漢字ですが、さまざまな文字の一部として使われていて、今では部首としての意味はありません。

(巻)は旧字体では、形が(巻)で部首は(卩)でした。(起)(選)は、旧字体では、それぞれ形が(起)(選)で部分が(巳)でしたが、新字体で(己)になりました。(起)の部首は(走)、(選)の部首は(辶)です。



Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 巻: se puede leer como: kan (カン)・maku (まく)・maki (まき)
  • 己: se puede leer como: ko (コ)・ki (キ)・onore (おのれ)

miércoles, 26 de junio de 2024

1026 漢字:片

1026 漢字:片
Radical: 片 (かたへん) (katahen)

Explicación:

El radical (片) (片編) es utilizado para crear kanjis que representen cosas hechas con tablas y cosas relacionadas con un trozo de madera o papel con letras escritas (札).

(片)(片編)は、板で作られたもの、札にかかわるものを表す文字を作ります。



Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 版: se puede leer como: han (ハン)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 片: se puede leer como: hen (ヘン)・kata (かた)

martes, 25 de junio de 2024

1026 漢字:尢

1026 漢字:尢
Radical: 尢 (おうにょう) (まげあし) (ounyou) (mageashi)

Explicación:

La forma del radical (尢) (尢繞・曲脚) presenta la forma de una persona que tiene una discapacidad en las piernas o para caminar. 

Además destacar que el radical (尤) es un carácter derivado de la forma del radical (尢) y también se incluye como radical (尤).

(尢)(尢繞・曲脚)は、足や歩行が不自由であることを表します。

(おう)は、(尢)の異なる形の字です。

また(尤)(手の形に由来する文字)も部首としては(尤)に含まれます。



Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 就: se puede leer como: syuu (シュウ)・ju (ジュ)・tsuku (つく)・tsukeru (つける)

domingo, 23 de junio de 2024

1026 漢字:毋

1026 漢字:毋
Radical: 毋 (なかれ) (nakare)

Explicación:

El radical (毋) originalmente tenía la misma forma que el kanji (母), pero luego fue dividido para crear diferentes significados y en la actualidad son kanjis diferentes, pero comparten el mismo radical.

(毋)は、もとは(母)と同じ形でしたが、のちに分かれて(ない)という意味になりました。

(毋)は、別の字ですが、同じ部首としています。



Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 母: se puede leer como: bo (ボ)・haha (はは)
  • 毎: se puede leer como: mai (マイ)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 毒: se puede leer como: doku (ドク)

sábado, 22 de junio de 2024

1026 漢字:寸

1026 漢字:寸
Radical: 寸 (すん) (sun)

Explicación:

El radical (寸) es una variación del radical (又), que represeta la mano derecha. 

Además es utilizado para crear kanjis que representen el movimiento de la mano.

(寸)は、右手を表す(又)が変化したものです。

(又)と同じで、手の動作を表す文字を作ります。



Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 寺: se puede leer como: ji (ジ)・tera (てら)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 対: se puede leer como: tai (タイ)・tsui (ツイ)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 導: se puede leer como: dou (ドウ)・michibiku (みちびく)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 射: se puede leer como: sya (シャ)・iru (いる)
  • 将: se puede leer como: syou (ショウ)
  • 寸: se puede leer como: sun (スン)
  • 専: se puede leer como: sen (セン)・moppara (もっぱら)
  • 尊: se puede leer como: son (ソン)・tattoi (たっとい)・toutoi (とうとい)・tattobu (たっとぶ)・toutobu (とうとぶ)

viernes, 21 de junio de 2024

1026 漢字:舟

1026 漢字:舟
Radical: 舟 (ふね) (ふねへん) (fune) (funehen)

Explicación:

El radical (舟) es utilizado para crear kanjis que representen tipos de barcos, piezas y equipos de barcos y viajes en barco. 

Además cuando el radical (舟) se vuelve parcial se convierte en (舟偏), pero cuando se omite el radical se forma el kanji (月) y se denomina (舟月). 

Aparte como radical se convierte en (月) e incluyen los kanjis de mañana (朝) y ropa (服).

(舟)は、舟の種類、舟の部品や用具、船で行くことなどを表す文字を作ります。

(舟)が、偏になると、(舟偏)になりますが、省略されて(月)の形になる場合は、(舟月)と呼ばれ、部首としては(月)になります。

(朝)や(服)がこれにあたります。



Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 船: se puede leer como: sen (セン)・fune (ふね)・funa (ふな)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 航: se puede leer como: kou (コウ)

jueves, 20 de junio de 2024

1026 漢字:廾

1026 漢字:廾
Radical: 廾 (にじゅうあし) (こまぬき) (nojyuuashi) (komanuki)

Explicación:

El radical (廾) (二十脚) también se denomina (拱き) y representa sostener algo con ambas manos u ofrecer algo. 

Aparte resaltar que (拱き) consiste en juntar ambas manos delante del pecho. 

También destacar que se denomina (廾) porque su forma es similar a (卄(にじゅう)), que representa el número veinte, pero originalmente es un carácter completamente diferente.

(廾)(二十脚)は、また(拱き)とも呼びます。物を両手を持つことや、捧げることを表します。

(拱き)は、両手を胸の前で重ね合わせることです。

数字の二十を表す(卄(にじゅう))と形が似ているので(廾)と呼ばれますが、もともと、まったく別の文字です。



Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 弁: se puede leer como: ben (ベン)

miércoles, 19 de junio de 2024

1026 漢字:豕

1026 漢字:豕
Radical: 豕 (いのこ) (いのこへん) (inoko) (inokohen)

Explicación:

El radical (豕) (豕偏) es utilizado para crear kanjis que representan cerdos, animales similares y cosas relacionadas con ellos.

(豕)(豕偏)は、豚やそれに似た動物や、それらにかかわることなどを表す文字を作ります。



Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 象: se puede leer como: syou (ショウ)・zou (ゾウ)

martes, 18 de junio de 2024

1026 漢字:冖

1026 漢字:冖
Radical: 冖 (わかんむり) (wakanmuri)

Explicación:

El radical (冖) (ワ冠) significa cubrir algo con tela. 

Además debido a que la forma del radical se asemeja a la letra katakana wa (ワ) también se denomina (ワ冠).

(冖)(ワ冠)は、布で物をおおうことなどを表します。

形がカタカナの(ワ)に似ているので、(ワ冠)と呼びます。



Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 写: se puede leer como: sya (シャ)・utsusu (うつす)・utsuru (うつる)

lunes, 17 de junio de 2024

1026 漢字:又

1026 漢字:又
Radical: 又 (また) (mata)

Explicación:

El radical (又) es utilizado para formar kanjis que representen una acción de la mano. 

Además también es utilizado para simplificar la forma de kanjis más complejos.

(又)は、手の動作を表す文字を作ります。また、(攴(夂))など、複雑な文字の形を簡単にするために(又)の形になることがあります。



Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 友: se puede leer como: yuu (ユウ)・tomo (とも)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 取: se puede leer como: syu (シュ)・toru (とる)
  • 受: se puede leer como: jyu (ジュ)・ukeru (うける)・ukaru (うかる)
  • 反: se puede leer como: han (ハン)・hon (ホン)・tan (タン)・soru (そる)・sorasu (そらす)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 収: se puede leer como: syuu (シュウ)・osameru (おさめる)・osamaru (おさまる)

sábado, 15 de junio de 2024

1026 漢字:門

1026 漢字:門
Radical: 門 (もんがまえ) (mongamae)

Explicación:

El radical (門) (門構) es utilizado para crear kanjis que representan el tipo de puertas, cosas adjuntas a la puerta, etc. 

Además resaltar que los kanjis (問), (悶) y (聞) se leen como el radical (門) (モン) (mon) y los radicales de los esos tres kanjis son (口), (心) y (耳).

(門)(門構)は、門の種類、門に付属するものなどを表す文字を作ります。

(問)(悶)(聞)は、いずれも(門)が(モン)の読み方(音読み)を表しており、その意味からそれぞれ(口)(心)(耳)を部首としています。



Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 間: se puede leer como: kan (カン)・ken (ケン)・aida (あいだ)・ma (ま)
  • 門: se puede leer como: mon (モン)・kado (かど)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 開: se puede leer como: kai (カイ)・hiraku (ひらく)・hirakeru (ひらける)・aku (あく)・akeru (あける)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):
  • 関: se puede leer como: kan (カン)・seki (せき)・kakawaru (かかわる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 閣: se puede leer como: kaku (カク)
  • 閉: se puede leer como: hei (ヘイ)・tojiru (とじる)・tozasu (とざす)・shimeru (しめる)・shimaru (しまる)

viernes, 14 de junio de 2024

1026 漢字:言

1026 漢字:言
Radical: 言 (ごんべん) (ことば) (gonben) (kotoba)

Explicación:

El radical (言) (言偏) es utilizado para crear kanjis que representan palabras y las acciones relacionadas con las palabras.

(言)(言偏)は、言葉や言葉にかかわる行動を表す文字を作ります。



Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 記: se puede leer como: ki (キ)・shirusu (しるす)
  • 計: se puede leer como: kei (ケイ)・hakaru (はかる)・hakarau (はからう)
  • 言: se puede leer como: gen (ゲン)・gon (ゴン)・iu (いう)・koto (こと)
  • 語: se puede leer como: go (ゴ)・kataru (かたる)・katarau (かたらう)
  • 読: se puede leer como: doku (ドク)・toku (トク)・tou (トウ)・yomu (よむ)
  • 話: se puede leer como: wa (ワ)・hanasu (はなす)・hanashi (はなし)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 詩: se puede leer como: shi (シ)
  • 談: se puede leer como: dan (ダン)
  • 調: se puede leer como: cyou (チョウ)・shiraberu (しらべる)・totonou (ととのう)・totonoeru (ととのえる)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):
  • 課: se puede leer como: ka (カ)
  • 議: se puede leer como: gi (ギ)
  • 訓: se puede leer como: kun (クン)
  • 試: se puede leer como: shi (シ)・kokoromiru (こころみる)・tamesu (ためす)
  • 説: se puede leer como: setsu (セツ)・zei (ゼイ)・toku (とく)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 許: se puede leer como: kyo (キョ)・yurusu (ゆるす)
  • 護: se puede leer como: go (ゴ)
  • 講: se puede leer como: kou (コウ)
  • 識: se puede leer como: shiki (シキ)
  • 謝: se puede leer como: sya (シャ)・ayamaru (あやまる)
  • 証: se puede leer como: syou (ショウ)
  • 設: se puede leer como: setsu (セツ)・moukeru (もうける)
  • 評: se puede leer como: hyou (ヒョウ)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 警: se puede leer como: kei (ケイ)
  • 誤: se puede leer como: go (ゴ)・ayamaru (あやまる)
  • 詞: se puede leer como: shi (シ)
  • 誌: se puede leer como: shi (シ)
  • 諸: se puede leer como: sho (ショ)
  • 誠: se puede leer como: sei (セイ)・makoto (まこと)
  • 誕: se puede leer como: tan (タン)
  • 討: se puede leer como: tou (トウ)・utsu (うつ)
  • 認: se puede leer como: nin (ニン)・mitomeru (みとめる)
  • 訪: se puede leer como: hou (ホウ)・otozureru (おとずれる)・tazuneru (たずねる)
  • 訳: se puede leer como: yaku (ヤク)・wake (わけ)
  • 論: se puede leer como: ron (ロン)

jueves, 13 de junio de 2024

1026 漢字:亠

1026 漢字:亠
Radical: 亠 (ならべた) (けいさんかんむり) (narabeta) (keisankanmuri)

Explicación:

El radical (亠) (鍋蓋) se denomina así porque su forma se asemeja a la tapa de una olla. 

Además también se denomina (亠) (慧卦算冠) porque se parece al árbol aritmético utilizado en la adivinación. 

Aparte resaltar que en la actualidad no tiene significado como radical.

(亠)(鍋蓋)は、形が鍋の蓋に似ていることろからこう呼ばれます。

また占いなどで使う算木に似ていることから(亠)(慧卦算冠)とも呼ばれます。

部首としての意味はありません。



Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 京: se puede leer como: kyou (キョウ)・kei (ケイ)
  • 交: se puede leer como: kou (コウ)・majiwaru (まじわる)・majieru (まじえる)・majiru (まじる)・mazaru (まざる)・mazeru (まぜる)・kau (かう)・kawasu (かわす)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 商: se puede leer como: syou (ショウ)・akinau (あきなう)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):
  • 卒: se puede leer como: sotsu (ソツ)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 率: se puede leer como: sotsu (ソツ)・ritsu (リツ)・hikiiru (ひきいる)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 亡: se puede leer como: bou (ボウ)・mou (モウ)・nai (ない)

miércoles, 12 de junio de 2024

1026 漢字:長

1026 漢字:長
Radical: 長 (ながい) (nagai) 

Explicación:

El radical (長) significa largo. 

Además originalmente el radical representaba a una persona con el pelo largo. 

También cabe resaltar que los kanjis relacionados con el cabello tienen el radical (髟), pero no están incluidos en los kanjis estudiados y aprendidos en la escuela primaria.

(長)は、長さが長いことを表します。

もともとは髪が長い人を表していました。

髪にかかわる文字は、部首が(髟)になりますが、小学校で習う教育漢字にはありません。



Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 長: se puede leer como: cyou (チョウ)・nagai (ながい)

martes, 11 de junio de 2024

1026 漢字:戈

1026 漢字:戈
Radical: 戈 (ほこづくり) (かのほこ) (たすき) (hokodukuri) (kanohoko) (tasuki)

Explicación:

El radical (戈) presenta la forma de un arma con una hoja cortante situada al final del mango. 

Además el radical es utilizado para formar kanjis que representan armas y el uso de armas.

(戈)は、柄の先に刃のついた武器。

(戈)(戈旁)は、戈や武器、武器を使うことを表す文字を作ります。



Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):
  • 成: se puede leer como: sei (セイ)・jyou (ジョウ)・naru (なる)・nasu (なす)
  • 戦: se puede leer como: sen (セン)・ikusa (いくさ)・tatakau (たたかう)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 我: se puede leer como: ga (ガ)・ware (われ)・wa (わ)

lunes, 10 de junio de 2024

1026 漢字:巾

1026 漢字:巾
Radical: 巾 (はば) (はばへん) (きんべん) (haba) (habahen) (kinben)

Explicación:

El radical (巾) presenta la forma de una tela colgante. Además el radical es utilizado para representar telas o cosas hechas de tela.

(巾)は、垂れ下がる布の形です。布や布で作ったものを表す文字を作ります。

(巾)は(巾)と読むことから(巾偏)とも呼ばれます。



Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):
  • 帰: se puede leer como: ki (キ)・kaeru (かえる)・kaesu (かえす)
  • 市: se puede leer como: shi (シ)・ichi (いち)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 帳: se puede leer como: cyou (チョウ)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):
  • 希: se puede leer como: ki (キ)
  • 席: se puede leer como: seki (セキ)
  • 帯: se puede leer como: tai (タイ)・obiru (おびる)・obi (おび)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):
  • 師: se puede leer como: shi (シ)
  • 常: se puede leer como: jyou (ジョウ)・tsune (つね)・toko (とこ)
  • 布: se puede leer como: fu (フ)・nuno (ぬの)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 幕: se puede leer como: maku (マク)・baku (バク)

domingo, 9 de junio de 2024

1026 漢字:血

1026 漢字:血
Radical: 血 (ち) (chi) 

Explicación:

El radical (血) es utilizado para crear kanjis que representen algo relacionado con la sangre. 

Además en la antigüedad, los rituales se realizaban utilizando sangre en un plato, siendo esa la razón por la cual el kanji de plato (皿) presenta la forma del radical (血).

(血)は、血にかかわることを表す文字を作ります。

古代には、皿に入れた血を使って儀式をおこなっていたので、文字の中に(皿)があります。



Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 血: se puede leer como: ketsu (ケツ)・chi (ち)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):
  • 衆: se puede leer como: syuu (シュウ)・syu (シュ)

sábado, 8 de junio de 2024

1026 漢字:ム

1026 漢字:ム
Radical: ム (む) (mu) 

Explicación:

El radical (ム) no tiene un significado como radical y es utilizado para simplificar kanjis más complejos.

部首としての(ム)には、意味がありません。複雑な文字を簡略化したときなどに使われています。



Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 去: se puede leer como: kyo (キョ)・ko (コ)・saru (さる)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):
  • 参: se puede leer como: san (サン)・mairu (まいる)

viernes, 7 de junio de 2024

Trabalenguas (早口言葉)

 ¿Qué es un trabalenguas? - 早口言葉とはどういう意味ですか。

Trabalenguas (早口言葉)

Un trabalenguas es un tipo de juego del lenguaje que consiste en leer ciertas palabras, frases, versos, canciones populares, etc. lo más rápido posible y sin cometer errores. 

Resaltar que las frases están compuestas por palabras que son difíciles de pronunciar, puesto que los sonidos de las mismas se superponen entre sí.

早口言葉(はやくちことば)は、通常,発音しにくい文句,せりふ,俗謡などをまちがえずに早口でいって遊ぶ言語遊戯の一つ。 

一定の言葉をできるだけ速く、同音が重なったりして発音しにくい文句を早口にいうことです。

Cabe destacar que existen muchos trabalenguas y, además del idioma japonés, cada idioma del mundo tiene la costumbre de jugar con palabras como éstas. 

日本語以外にも、早口言葉は多数あり,世界中の各言語にこのような言葉遊びの習慣がある。

Dentro del idioma japonés existen dos tipos de trabalenguas: los trabalenguas que presentan palabras difíciles de pronunciar y los trabalenguas que enfatizan la velocidad sobre la pronunciación.

日本の早口言葉には、発音しにくい言葉を選ぶものと、発音よりも速度を重視するものの2種類がある。

Para finalizar resaltar que en la actualidad, en Japón los trabalenguas se encuentran considerados un medio para las personas que trabajan en profesiones de oratoria, como locutores y actores, que a veces lo utilizan como un entrenamiento vocal con el fin de mejorar su lenguaje.

Además los trabalenguas son ideales para adquirir destrezas y habilidades en el habla, destacando sobretodo la estimulación en el vocabulario, el aumento de la memoria y la atención. 

Aparte cabe destacar que los trabalenguas no son beneficiosos sólo para los niños, sino también para los adultos y los ancianos, y se utilizan en entornos médicos y centros de atención de enfermería.

現在日本では、アナウンサーや俳優など、人前で話す職業に従事する人が滑舌を鍛える発声トレーニングに用いることもある。 

さらに、早口言葉は、語彙力の刺激、スピーキングのスキルや能力を身につけるのに最適です。

早口言葉は子どもだけでなく、大人や高齢者にとってもメリットがあり、医療現場・介護施設で活用されています。

jueves, 6 de junio de 2024

1026 漢字:歹

1026 漢字:歹
Radical: 歹 (がつ) (がつへん) (gatsu) (gatsuhen)

Explicación:

El radical (歹) (歹偏) forma kanjis que representan la muerte. 

Además originalmente el radical (歹) tenía la forma del hueso de una persona muerta.

(歹)(歹偏)は、死について表す文字を作ります。

(歹)は、もともとは死んだ人の骨の形でした。



Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):
  • 死: se puede leer como: shi (シ)・shinu (しぬ)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):
  • 残: se puede leer como: zan (ザン)・nokoru (のこる)・nokosu (のこす)

Glosario de Katakana: ユ (yu)

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