1026 漢字:寸

1026 漢字:寸

Radical: 寸 (すん) (sun)

Explicación:

El radical (寸) es una variación del radical (又), que represeta la mano derecha. 

Además es utilizado para crear kanjis que representen el movimiento de la mano.

（寸）は、右手を表す（又）が変化したものです。

（又）と同じで、手の動作を表す文字を作ります。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 寺: se puede leer como: ji (ジ)・tera (てら)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 対: se puede leer como: tai (タイ)・tsui (ツイ)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 導: se puede leer como: dou (ドウ)・michibiku (みちびく)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 射: se puede leer como: sya (シャ)・iru (いる)
• 将: se puede leer como: syou (ショウ)
• 寸: se puede leer como: sun (スン)
• 専: se puede leer como: sen (セン)・moppara (もっぱら)
• 尊: se puede leer como: son (ソン)・tattoi (たっとい)・toutoi (とうとい)・tattobu (たっとぶ)・toutobu (とうとぶ)

1026 漢字:扌

1026 漢字:扌

Radical: 扌 (てへん) (tehen)

Explicación:

El radical (扌) (手偏) tiene el mismo significado que el radical (手). 

Pero dado que la forma y el número de trazos son diferentes, se tratan como dos radicales diferentes.

（扌）（手偏）は、（手）と同じ意味です。形、画数が異なるので、（扌）として別の部首としています。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 才: se puede leer como: sai (サイ)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 指: se puede leer como: shi (シ)・yubi (ゆび)・sasu (さす)
• 持: se puede leer como: ji (ジ)・motsu (もつ)
• 拾: se puede leer como: syuu (シュウ)・jyuu (ジュウ)・hirou (ひろう)
• 打: se puede leer como: da (ダ)・utsu (うつ)
• 投: se puede leer como: tou (トウ)・nageru (なげる)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 折: se puede leer como: setsu (セツ)・oru (おる)・ori (おり)・oreru (おれる)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 技: se puede leer como: gi (ギ)・waza (わざ)
• 採: se puede leer como: sai (サイ)・toru (とる)
• 授: se puede leer como: ju (ジュ)・sazukeru (さずける)・sazukaru (さずかる)
• 招: se puede leer como: syou (ショウ)・maneku (まねく)
• 接: se puede leer como: setsu (セツ)・tsugu (つぐ)
• 損: se puede leer como: son (ソン)・sokonau (そこなう)・sokoneru (そこねる)
• 提: se puede leer como: tei (テイ)・sageru (さげる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 拡: se puede leer como: kaku (カク)
• 揮: se puede leer como: ki (キ)
• 捨: se puede leer como: sya (シャ)・suteru (すてる)
• 推: se puede leer como: sui (スイ)・osu (おす)
• 操: se puede leer como: sou (ソウ)・misao (みさお)・ayatsuru (おやつる)
• 担: se puede leer como: tan (タン)・katsugu (かつぐ)・ninau (になう)
• 探: se puede leer como: tan (タン)・saguru (さぐる)・sagasu (さがす)
• 拝: se puede leer como: hai (ハイ)・ogamu (おがむ)
• 批: se puede leer como: hi (ヒ)

1026 漢字:亅

1026 漢字:亅

Radical: 亅 (はねぼう) (hanebou)

Explicación:

El radical (亅) presenta la forma de un anzuelo. 

Además resaltar que no tiene significado como kanji.

（亅）は、下が少し跳ねたかぎの形になります。

部首としての意味はありません。

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 事: se puede leer como: ji (ジ)・zu (ズ)・koto (こと)
• 予: se puede leer como: yo (ヨ)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 争: se puede leer como: sou (ソウ)・arasou (あらそう)

1026 漢字:宀

1026 漢字:宀

Radical: 宀 (うかんむり) (ukanmuri)

Explicación:

El radical (宀) (ウ冠) representa la forma de una casa. A partir de ahi es utilizado para crear kanjis que signifiquen casas, edificios, partes de una casa, condiciones exteriores, etc.

Además se denomina (ウ冠) porque se parece a la (ウ) en katakana.

Aparte los kanjis (字) y (安) originalmnete representaban (la presencia de un niño en la casa) y (la presencia de una mujer en la casa).

（宀）（ウ冠）は、家屋の形を表しています。そこから家（建物）、家の部分、屋内の状態などを意味する文字を作ります。

カタカナの（ウ）に似ていることから（ウ冠）と呼ばれます。

（字）と（安）は、もともとは（家の中に子どもがいるようす）と（家の中に女の人がいるようす）を表していました。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 字: se puede leer como: ji (ジ)・aza (あざ)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 家: se puede leer como: ka (カ)・ke (ケ)・ie (いえ)・ya (や)
• 室: se puede leer como: shitsu (シツ)・muro (むろ)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 安: se puede leer como: an (アン)・yasui (やすい)
• 寒: se puede leer como: kan (カン)・samui (さむい)
• 客: se puede leer como: kyaku (キャク)・kaku (カク)
• 宮: se puede leer como: kyuu (キュウ)・guu (グウ)・ku (ク)・miya (みや)
• 実: se puede leer como: jitsu (ジツ)・mi (み)・minoru (みのる)
• 守: se puede leer como: syu (シュ)・su (ス)・ mamoru (まもる)・mori (もり)
• 宿: se puede leer como: syuku (シュク)・yado (やど)・yadoru (やどる)・yadosu (やどす)
• 定: se puede leer como: tei (テイ)・jyou (ジョウ)・sadameru (さだめる)・sadamaru (さだまる)・sadaka (さだか)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 害: se puede leer como: gai (ガイ)
• 完: se puede leer como: kan (カン)
• 官: se puede leer como: kan (カン)
• 察: se puede leer como: satsu (サツ)
• 富: se puede leer como: hu (フ)・huu (フウ)・tomu (とむ)・tomi (とみ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 寄: se puede leer como: ki (キ)・yoru (よる)・yoseru (よせる)
• 容: se puede leer como: you (ヨウ)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 宇: se puede leer como: u (ウ)
• 宗: se puede leer como: syuu (シュウ)・sou (ソウ)
• 宣: se puede leer como: sen (セン)
• 宅: se puede leer como: taku (タク)
• 宙: se puede leer como: cyuu (チュウ)
• 宝: se puede leer como: hou (ホウ)・takara (たから)

1026 漢字:儿

1026 漢字:儿

Radical: 儿 (にんにょう) (ひとあし) (ninnyou) (hitoashi)

Explicación:

El radical (儿) (人繞) también se denomina literalmente "pie humano". 

Además la forma del radical representa a una persona del cuello para abajo. 

Principalmente el radical es utilizado para crear kanjis relacionados con las personas y su apariencia.

（儿）（人繞）は（人脚）とも呼びます。人の首から下の形です。主に人や人のようすにかかわる文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 先: se puede leer como: sen (セン)・saki (さき)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 兄: se puede leer como: kei (ケイ)・kyou (キョウ)・ani (あに) 
• 元: se puede leer como: gen (ゲン)・gan (ガン)・moto (もと)
• 光: se puede leer como: kou (コウ)・hikaru (ひかる)・hikari (ひかり)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 児: se puede leer como: ji (ジ)・ni (二)
• 兆: se puede leer como: cyou (チョウ)・kizasu (きざす)・kizashi (きざし)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 党: se puede leer como: tou (トウ)

1026 漢字:辛

1026 漢字:辛

Radical: 辛 (からい) (karai)

Explicación:

El radical (辛) representa el pecado en forma de cuchillo para castigar al pecador.

Además también representa algo picante.

Aparte se cree que originalmente (辞) significaba juzgar los pecados.

（辛）は、罪人を罰するための刃物の形で罪を表します。

また、味が辛いものも表します。

（辞）は、もともとは（罪をさばく）という意味だったと考えられています。

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 辞: se puede leer como: ji (ジ)・yameru (やめる)

1026 漢字:土

1026 漢字:土

Radical: 土 (つち) (つちへん) (tsuchi) (tsuchihen)

Explicación:

El radical (土) (土偏) representa la forma de un montículo de tierra. 

Además el radical es utilizado para crear kanjis que representen cosas hechas de tierra y el estado del suelo.

（土）（土偏）は土盛りの形を表しています。土でできたものや、土の状態などを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 土: se puede leer como: do (ド)・to (ト)・tsuchi (つち)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 場: se puede leer como: jyou (ジョウ) ・ba (ば)
• 地: se puede leer como: chi (チ)・ji (ジ)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 坂: se puede leer como: han (ハン)・saka (さか)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 塩: se puede leer como: en (エン)・shio (しお)
• 埼: se puede leer como: sai (さい)
• 城: se puede leer como: jyou (ジョウ)・shiro (しろ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 圧: se puede leer como: atsu (アツ)
• 基: se puede leer como: ki (キ)・moto (もと)・motoi (もとい)
• 境: se puede leer como: kyou (キョウ)・kei (ケイ)・sakai (さかい)
• 均: se puede leer como: kin (キン)
• 型: se puede leer como: kei (ケイ)・kata (かた)
• 在: se puede leer como: zai (ザイ)・aru (ある)
• 増: se puede leer como: zou (ゾウ)・masu (ます)・fueru (ふえる)・fuyasu (ふやす)
• 堂: se puede leer como: dou (ドウ)
• 墓: se puede leer como: bo (ボ)・haka (はか)
• 報: se puede leer como: hou (ホウ)・mukuiru (むくいる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 域: se puede leer como: iki (イキ)
• 垂: se puede leer como: sui (スイ)・tareru (たれる)・tarasu (たらす)

1026 漢字:日

1026 漢字:日

Radical: 日 (にち) (ひへん) (nichi) (hihen)

Explicación:

El radical (日) (日偏) crea kanjis que representan el sol, la luz, la oscuridad, el tiempo, etc.

Además hay un radical (日), denominado hirabi, con un pequeño espacio en la barra horizontal del medio, utilizado para crear los kanjis de (曲・書・最, etc), pero debido a que sus formas son similares y es díficil distinguir, a los dos radicales se les agrupa juntos en el radical (日).

（日）（日偏）は、太陽、明暗、時間などを表す文字を作ります。

中央の横棒が少し空いている（日）という部首があります　（曲・書・最など）が、形が似ていて区別がつきにいので、（日）にまとめています。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 早: se puede leer como: sou (ソウ)・satsu (サツ)・hayai (はやい)・hayamaru (はやまる)・hayameru (はやめる)
• 日: se puede leer como: nichi (ニチ)・jitsu (ジツ)・hi (ひ)・ka (か)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 時: se puede leer como: ji (ジ) ・toki (とき)
• 春: se puede leer como: syun (シュン)・haru (はる)
• 書: se puede leer como: syo (ショ)・kaku (かく) 
• 星: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)・hoshi (ほし)
• 晴: se puede leer como: sei (セイ)・hareru (はれる)・harasu (はらす)
• 昼: se puede leer como: cyuu (チュウ)・hiru (ひる)
• 明: se puede leer como: mei (メイ)・myou (ミョウ)・akari (あかり)・akarui (あかるい)・akarumu (あかるむ)・akaramu (あからむ)・akiraka (あきらか)・akeru (あける)・aku (あく)・akuru (あくる)・akasu (あかす)
• 曜: se puede leer como: you (ヨウ)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 暗: se puede leer como: an (アン)・kurai (くらい)
• 曲: se puede leer como: kyoku (キョク)・magaru (まがる)・mageru (まげる)
• 暑: se puede leer como: syo (ショ)・atsui (あつい)
• 昭: se puede leer como: syou (ショウ)
• 昔: se puede leer como: seki (セキ)・syaku (シャク)・mukashi (むかし)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 景: se puede leer como: kei (ケイ)
• 最: se puede leer como: sai (サイ)・mottomo (もっとも)
• 昨: se puede leer como: saku (サク)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 易: se puede leer como: eki (エキ)・i (イ)・yasashii (やさしい)
• 旧: se puede leer como: kyuu (キュウ)
• 暴: se puede leer como: bou (ボウ)・baku (バク)・abaku (あばく)・abareru (あばれる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 映: se puede leer como: ei (エイ)・utsuru (うつる)・utsusu (うつす)・haeru (はえる)
• 暖: se puede leer como: dan (ダン)・atataka (あたたか)・atatakai (あたたかい)・atatamaru (あたたまる)・atatameru (あたためる)
• 晩: se puede leer como: ban (バン)
• 暮: se puede leer como: bo (ボ)・kureru (くれる)・kurasu (くらす)

1026 漢字:石

Radical: 石 (いし) (いしへん) (ishi) (ishihen) 

1026 漢字:石

Explicación:

El radical (石) crea kanjis que representen el tipo de piedra, minerales, cosas hechas de piedra, el estado de la piedra y los movimientos relacionados con las piedras.

También cabe destacar que originalmente el radical (石) era un instrumento de percusión hecho de piedra.

（石）は、石の種類や鉱物、石でできたもの、石の状態石にかかわる動きなどを表す文字を作ります。

（石）は、もともとは石で作った打楽器の形です。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 石: se puede leer como: seki (セキ)・syaku (シャク)・koku (コク)・ishi (いし)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 研: se puede leer como: ken (ケン)・togu (とぐ) 

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 確: se puede leer como: kaku (カク)・tashika (たしか)・tashikameru (たしかめる)
• 破: se puede leer como: ha (ハ)・yaburu (やぶる)・yabureru (やぶれる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 砂: se puede leer como: sa (サ)・sya (シャ)・suna (すな) 
• 磁: se puede leer como: ji (ジ)

1026 漢字:足

1026 漢字:足

Radical: 足 (あし) (あしへん) (ashi) (ashihen) 

Explicación:

El radical (足) (足偏) se utiliza para crear kanjis que representan el nombre de la parte del pie y el movimiento y condición del pie.

（足）（足偏）は、足の部分の名前や、足の動作、状態を表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 足: se puede leer como: soku (ソク)・ashi (あし)・tariru (たりる)・taru (たる)・tasu (たす)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 路: se puede leer como: ro (ロ)・ji (じ)

1026 漢字:自

1026 漢字:自

Radical: 自 (みずから) (mizukara) 

Explicación:

El radical (自) representa la forma de la nariz. 

A patir de ahí, éste radical es utilizado para formar kanjis que representen la nariz y los olores.

（自）は、（鼻）の形を表しています。そこから鼻や臭いを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 自: se puede leer como: ji (ジ)・shi (シ)・ mizukara (みずから)

1026 漢字:耳

1026 漢字:耳

Radical: 耳 (みみ) (みみへん) (mimi) (mimihen) 

Explicación:

El radical (耳) es un carácter que representa la función o condición del oído.

Aparte se cree que originalmente (職) y (聖) significaban escuchar bien. 

（耳）は、耳のはたらきや状態を表す文字を作ります。

（職）や（聖）は、もともとは（よく聞き分けること）の意味だったと考えられています。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 耳: se puede leer como: ji (ジ)・mimi (みみ)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 聞: se puede leer como: kiku (きく) ・kikoeru (きこえる) ・bun (ブン) ・mon (モン)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 職: se puede leer como: shoku (ショク)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 聖: se puede leer como: sei (セイ)

1026 漢字:欠

1026 漢字:欠

Radical: 欠 (あくび) (akubi)

Explicación:

El radical (欠) representa la acción de exhalar, inspirar y abrir la boca. Además, es utilizado para crear kanjis que expresen los sentimientos de ese estado.

（欠）は、息を吐くことや吸うこと、口を開ける動作を表しています。またそういう状態の気持ちを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 歌: se puede leer como: ka (カ)・uta (うた)・utau (うたう)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 次: se puede leer como: ji (ジ)・shi (シ)・tsugu (つぐ)・tsugi (つぎ)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 欠: se puede leer como: ketsu (ケツ)・kakeru (かける)・kaku (かく)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 欲: se puede leer como: yoku (ヨク)・hossuru (ほっする)・hoshii (ほしい)