1026 漢字:寸

1026 漢字:寸

Radical: 寸 (すん) (sun)

Explicación:

El radical (寸) es una variación del radical (又), que represeta la mano derecha. 

Además es utilizado para crear kanjis que representen el movimiento de la mano.

（寸）は、右手を表す（又）が変化したものです。

（又）と同じで、手の動作を表す文字を作ります。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 寺: se puede leer como: ji (ジ)・tera (てら)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 対: se puede leer como: tai (タイ)・tsui (ツイ)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 導: se puede leer como: dou (ドウ)・michibiku (みちびく)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 射: se puede leer como: sya (シャ)・iru (いる)
• 将: se puede leer como: syou (ショウ)
• 寸: se puede leer como: sun (スン)
• 専: se puede leer como: sen (セン)・moppara (もっぱら)
• 尊: se puede leer como: son (ソン)・tattoi (たっとい)・toutoi (とうとい)・tattobu (たっとぶ)・toutobu (とうとぶ)

1026 漢字:豕

1026 漢字:豕

Radical: 豕 (いのこ) (いのこへん) (inoko) (inokohen)

Explicación:

El radical (豕) (豕偏) es utilizado para crear kanjis que representan cerdos, animales similares y cosas relacionadas con ellos.

（豕）（豕偏）は、豚やそれに似た動物や、それらにかかわることなどを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 象: se puede leer como: syou (ショウ)・zou (ゾウ)

1026 漢字:亠

1026 漢字:亠

Radical: 亠 (ならべた) (けいさんかんむり) (narabeta) (keisankanmuri)

Explicación:

El radical (亠) (鍋蓋) se denomina así porque su forma se asemeja a la tapa de una olla. 

Además también se denomina (亠) (慧卦算冠) porque se parece al árbol aritmético utilizado en la adivinación. 

Aparte resaltar que en la actualidad no tiene significado como radical.

（亠）（鍋蓋）は、形が鍋の蓋に似ていることろからこう呼ばれます。

また占いなどで使う算木に似ていることから（亠）（慧卦算冠）とも呼ばれます。

部首としての意味はありません。

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 京: se puede leer como: kyou (キョウ)・kei (ケイ)
• 交: se puede leer como: kou (コウ)・majiwaru (まじわる)・majieru (まじえる)・majiru (まじる)・mazaru (まざる)・mazeru (まぜる)・kau (かう)・kawasu (かわす)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 商: se puede leer como: syou (ショウ)・akinau (あきなう)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 卒: se puede leer como: sotsu (ソツ)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 率: se puede leer como: sotsu (ソツ)・ritsu (リツ)・hikiiru (ひきいる)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 亡: se puede leer como: bou (ボウ)・mou (モウ)・nai (ない)

1026 漢字:士

1026 漢字:士

Radical: 士 (さむらい) (samurai)

Explicación:

El radical (士) originalmente representaba un concepto creado por el ser humano y se ha utilizado como parte de varios kanjis, aunque en la actualidad no tiene significado como radical.

（士）は、もともとは人が作ったものを表していましたが、さまざまな漢字の一部として使われていて、今では部首としての意味はありません。

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 声: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)・koe (こえ)・kowa (こわ)
• 売: se puede leer como: bai (バイ)・uru (うる)・ureru (うれる)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 士: se puede leer como: shi (シ)

1026 漢字:灬

1026 漢字:灬

Radical: 灬 (れんが) (れっか) (renga) (rekka)

Explicación:

El radical (灬) (連火・烈火) presenta el mismo significado que fuego (火). 

Es más cuando los trazos del kanji se colocan todos en la parte de abajo, la forma se vuelve como el radical (灬).

（灬）（連火・烈火）は、（火）と同じです。

部首として下にあるときに形が（灬）となります。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 点: se puede leer como: ten (テン)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 熊: se puede leer como: kuma (くま)
• 照: se puede leer como: syou (ショウ)・teru (てる)・terasu (てらす)・tereru (てれる)
• 然: se puede leer como: zen (ゼン)・nen (ネン)
• 熱: se puede leer como: netsu (ネツ)・atsui (あつい)
• 無: se puede leer como: mu (ム)・bu (ブ)・nai (ない)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 熟: se puede leer como: jyuku (ジュク)・ureru (うれる)

1026 漢字:米

1026 漢字:米

Radical: 米 (こめ) (こめへん) (kome) (komen)

Explicación:

El radical (米) (米偏) es utilizado para crear kanjis relacionados con los tipos de arroz y cereales, y los alimentos procesados a partir de ellos y sus condiciones. 

También se utiliza para crear kanjis que representan unidades.

（米）（米偏）は、米の種類や米・穀物にかかわる文字、それらを加工した食品やその状態を表す文字を作ります。

また単位を表す文字も作ります。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 米: se puede leer como: bei (ベイ)・mai (マイ)・kome (こめ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 精: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)
• 粉: se puede leer como: fun (フン)・ko (こ)・kona (こな)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 糖: se puede leer como: tou (トウ)

1026 漢字:衣

1026 漢字:衣

Radical: 衣 (ころも) (koromo)

Explicación:

El radical (衣) es utilizado para crear kanjis que representan la ropa, su condicción y las acciones relacionadas con la ropa.

（衣）は、衣類やその状態、衣類にかかわる動作を表す文字などを作ります。

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 表: se puede leer como: hyou (ヒョウ)・omote (おもて)・arawasu (あらわす)・arawareru (あらわれる)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 衣: se puede leer como: i (イ)・koromo (ころも)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 製: se puede leer como: sei (セイ)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 裁: se puede leer como: sai (サイ)・tatsu (たつ)・sabaku (さばく)
• 装: se puede leer como: sou (ソウ)・syou (ショウ)・yosoou (よそおう)
• 裏: se puede leer como: ri (リ)・ura (うら)

1026 漢字:止

1026 漢字:止

Radical: 止 (とめる) (とめるへん) (tomeru) (tomeruhen)

Explicación:

El radical (止) es utilizado para crear kanjis que representen caminar o detenerse.

Además también es utilizado para crear kanjis que represenentan el paso del tiempo.

（止）は、歩くことや止まることを表す文字を作ります。

また時間の経過を表す文字も作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 正: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)・tadashii (ただしい)・tadasu (ただす)・masa (まさ)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 止: se puede leer como: shi (シ)・tomaru (とまる)・tomeru (とめる) 
• 歩: se puede leer como: ho (ホ)・bu (ブ)・hu (フ)・aruku (あるく)・ayumu (あゆむ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 武: se puede leer como: bu (ブ)・mu (ム)
• 歴: se puede leer como: reki (レキ)

1026 漢字:力

1026 漢字:力

Radical: 力 (ちから) (chikara)

Explicación:

El radical (力) es utilizado para crear kanjis que representen poder o aplicar fuerza. 

Además originalmente el radical tenía la forma de una herramienta agrícola.

（力）は、力があることや、力を入れることを表す文字を作ります。

（力）は、もともとは農具の形であり、（力を入れるもの）なので（ちから）の意味に用いられました。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 力: se puede leer como: ryoku (リョク)・riki (リキ)・chikara (ちから)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 助: se puede leer como: jyo (ジョ)・tasukeru (たすける)・tasukaru (たすかる)・suke (すけ)
• 勝: se puede leer como: syou (ショウ)・katsu (かつ)・masaru (まさる)
• 動: se puede leer como: dou (ドウ)・ugoku (うごく)・ugokasu (うごかす)
• 勉: se puede leer como: ben (ベン)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 加: se puede leer como: kakuwaeru (かくわえる)・kuwawaru (くわわる)
• 功: se puede leer como: kou (コウ)・ku (ク)
• 努: se puede leer como: do (ド)・tsutomeru (つとめる)
• 勇: se puede leer como: yuu (ユウ)・isamu (いさむ)
• 労: se puede leer como: rou (ロウ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 効: se puede leer como: kou (コウ)・kiku (きく)
• 勢: se puede leer como: sei (セイ)・ikioi (いきおい)
• 務: se puede leer como: mu (ム)・tsutomeru (つとめる)・tsutomaru (つとまる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 勤: se puede leer como: kin (キン)・gon (ゴン)・tsutomeru (つとめる)・tsutomaru (つとまる)
• 幼: se puede leer como: you (ヨウ)・osanai (おさない)

1026 漢字:竹

1026 漢字:竹

Radical: 竹 (たけ) (たけかんむり) (take) (takekanmuri)

Explicación:

El radical (竹) (竹冠) es utilizado para formar kanjis que significan los tipos de bambú y herramientas hechas de bambú.

Además destacar que la razón por la cual el radial (竹) se usa para kanjis relacionados con documentos es porque en la antigüedad no existía el papel, por lo que los documentos se conservaban tallando letras en etiquetas de bambú (es decir, en tabletas de madera).

（竹）(竹冠）は、竹の種類や竹で作られた道具を意味する文字を作ります。

文書にかかわる文字に（竹）の部首が使われるのは、古代はまだ紙はなかったので竹の札（木簡）に文字を刻んで文書を保存したことからです。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 竹: se puede leer como: chiku (チク)・take (たけ)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 算: se puede leer como: san (サン)
• 答: se puede leer como: tou (トウ)・kotaeru (こたえる)・kotae (こたえ) 

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 第: se puede leer como: dai (ダイ)
• 笛: se puede leer como: teki (テキ)・fue (ふえ)
• 等: se puede leer como: tou (トウ)・hitoshii (ひとしい)
• 箱: se puede leer como: hako (はこ)
• 筆: se puede leer como: hitsu (ヒツ)・fude (ふで)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 管: se puede leer como: kan (カン)・kuda (くだ)
• 笑: se puede leer como: syou (ショウ)・warau (わらう)・emu (えむ)
• 節: se puede leer como: setsu (セツ)・sechi (セチ)・fushi (ふし)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 築: se puede leer como: chiku (チク)・kizuku (きずく)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 簡: se puede leer como: kan (カン)
• 筋: se puede leer como: kin (キン)・suji (すじ)
• 策: se puede leer como: saku (サク)

1026 漢字:貝

1026 漢字:貝

Radical: 貝 (かい) (かいへん) (こがい) (kai) (kaihen) (kogai)

Explicación:

El radical (貝) (貝偏・小貝) representa un marisco.

Además destacar que en la antiguedad las conchas marinas eran objetos valiosos, por lo el radical era utilizado para crear kanjis que representaran el dinero, las propiedades y el estado del objeto.

（貝）（貝偏・小貝）は、貝を表します。古代では貝殻が貴重品だったので、お金や財産、また、その状態を表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 貝: se puede leer como: kai (カイ)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 買: se puede leer como: bai (バイ) ・kau (かう)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 負: se puede leer como: fu (フ)・makeru (まける)・makasu (まかす)・ou (おう)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 貨: se puede leer como: ka (カ)
• 賀: se puede leer como: ga (ガ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 財: se puede leer como: zai (ザイ)・sai (サイ)
• 賛: se puede leer como: san (サン)
• 資: se puede leer como: shi (シ)
• 質: se puede leer como: shitsu (シツ)・shichi (シチ)・chi (チ)
• 賞: se puede leer como: syou (ショウ)
• 責: se puede leer como: seki (セキ)・semeru (せめる)
• 貸: se puede leer como: tai (タイ)・kasu (かす)
• 貯: se puede leer como: cyo (チョ)
• 費: se puede leer como: hi (ヒ)・tsuiyasu (ついやす)・tsuieru (ついえる)
• 貧: se puede leer como: hin (ヒン)・bin (ビン)・mazushii (まずしい)
• 貿: se puede leer como: bou (ボウ)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 貴: se puede leer como: ki (キ)・tattoi (たっとい)・toutoi (とうとい)・tattobu (たっとぶ)・toutobu (とうとぶ)
• 賃: se puede leer como: chin (チン)

1026 漢字:青

1026 漢字:青

Radical: 青 (あお) (ao) 

Explicación:

El radical (青) significa azul. 

Cabe destacar que originalmente el concepto de azul venía de vida o estar vivo y pigmento. 

Además se consideraba que broncearse como azul, aparte representa vida, la naturaleza, lo verde,..., y todo ello se lee como azul.

（青）は、青いことを意味します。

もとは（生）と顔料 を意味する（丹）からできていて（青）、（生）が（青）の読み方（音読み）を表しています。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 青: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)・ao (あお)・aoi (あおい)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 静: se puede leer como: sei (セイ)・jou (ジョウ)・shizu (しず)・shizuka (しずか)・shizumaru (しずまる)・shizumeru (しずめる)

1026 漢字:立

1026 漢字:立

Radical: 立 (たつ) (たつへん) (tatsu) (tatsuhen) 

Explicación:

El radical (立) representa la acción de ponserse de pie, como se puede ver en las representaciones de personas antiguas.

Además a partir del radical se crearon kanjis que representen la unidad de volumen a partir de la traducción literal como (de pie).

Aparte originalmente el kanji (章) se encontraba incluido en el radical (音), pero ahora está incluido en el radical de (立).

（立）は、昔の文字で分かるように立つ動作を表します。

またリットを（立）と訳したことから体積の単位を表す文字も作られています。

（章）は、もともとは（音）が部首でしたが、現在は（立）の部首に含まれています。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 立: se puede leer como: ritsu (リツ)・ryuu (リュウ)・tatsu (たつ)・tateru (たてる)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 章: se puede leer como: syou (ショウ) 
• 童: se puede leer como: dou (ドウ)・warabe (わらべ)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 競: se puede leer como: kyou (キョウ)・kei (ケイ)・kisou (きそう)・seru (せる)

1026 漢字:目

1026 漢字:目

Radical: 目 (め) (めへん) (me) (mehen) 

Explicación:

El radical (目) (目偏) se utiliza para crear kanjis que representan ojos, movimientos oculares y el estado de los ojos.

（目）（目偏）は、目や目の動き、目の状態見ることなどを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 目: se puede leer como: moku (モク)・boku (ボク)・me (め)・ma (ま)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 直: se puede leer como: cyoku (チョク)・jiki (ジキ)・tadachini (ただちに)・naosu (なおす)・naoru (なおる)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 県: se puede leer como: ken (ケン)
• 真: se puede leer como: shin (シン)・ma (ま)
• 相: se puede leer como: sou (ソウ)・syou (ショウ)・ai (あい)
• 着: se puede leer como: chaku (チャク)・jaku (ジャク)・kiru (きる)・kiseru (きせる)・tsuku (つく)・tsukeru (つける)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 省: se puede leer como: sei (セイ)・jyou (ジョウ)・kaerimiru (かえりみる)・habuku (はぶく)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 眼: se puede leer como: gan (ガン)・gen (ゲン)・manako (まなこ)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 看: se puede leer como: kan (カン)

1026 漢字:手

1026 漢字:手

Radical: 手 (て) (te)

Explicación:

El radical (手) es utilizado para crear kanjis que representen las partes de la mano o los movimientos de la mano.

（手）は、手の部分や手の動きを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 手: se puede leer como: shu (シュ)・te (て)・ta (た)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 挙: se puede leer como: kyo (キョ)・ageru (あげる)・agaru (あがる)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 承: se puede leer como: syou (ショウ)・uketamawaru (うけたまわる)

1026 漢字:忄

1026 漢字:忄

Radical: 忄 (りっしんべん) (risshinben)

Explicación:

El radical (忄) (立心偏) es la forma de (心) simplificada y originalmente tenía la forma de corazón.

（忄）（立心偏）は、（心）が偏になるときの形で、意味は同じです。

形が違うことと文字の数が多いことから別の部首としています。（心）は、もともとは心臓の形でした。

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 快: se puede leer como: kai (カイ)・kokoroyoi (こころよい)
• 慣: se puede leer como: kan (カン)・nareru (なれる)・narasu (ならす)
• 情: se puede leer como: jyou (ジョウ)・sei (セイ)・nasake (なさけ)
• 性: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)

1026 漢字:生

1026 漢字:生

Radical: 生 (いきる) (うまれる) (ikiru) (umareru) 

Explicación:

El radical (生) originalmente representa la hierba que crece desde el suelo.

A partir de ahí, la gente empezó a crear kanjis para representar el nacimiento de un niño y otras cosas relacionadas con la vida.

（生）は地面から草が生えてくるようすを表しています。

そこから子どもが生まれることや、生命にかかわることを表す文字を作るようになりました。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 生: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)・ikiru (いきる)・ikasu (いかす)・ikeru (いける)・umareru (うまれる)・umu (うむ)・ou (おう)・haeru (はえる)・hayasu (はやす)・ki (き)・nama (なま)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 産: se puede leer como: san (サン)・umu (うむ)・umareru (うまれる)・ubu (うぶ)

1026 漢字:小

1026 漢字:小

Radical: 小 (しょう) (しょうがしら) (なおがしら) (syou) (syougashira) (naogashira) 

Explicación:

El radical (小) (小頭) representa cosas pequeñas o pocas cosas.

Además resaltar que los kanjis (当) y (尚頭) no tienen relación con el significado de "pequeño", pero sus formas son similares, por lo que son el mismo radical.

（小）（小頭）は、小さい物や少ないことを表します。

（当）など（なおがしら）（尚頭）の文字は、（小）という意味とは関係がありませんが、形が似ているので、同じ部首になっています。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 小: se puede leer como: syou (ショウ)・chiisai (ちいさい)・ko (こ)・o (お)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 少: se puede leer como: syou (ショウ)・sukunai (すくない)・sukoshi (すこし) 
• 当: se puede leer como: tou (トウ)・ataru (あたる)・ateru (あてる)