1026 漢字:日

1026 漢字:日

Radical: 日 (にち) (ひへん) (nichi) (hihen)

Explicación:

El radical (日) (日偏) crea kanjis que representan el sol, la luz, la oscuridad, el tiempo, etc.

Además hay un radical (日), denominado hirabi, con un pequeño espacio en la barra horizontal del medio, utilizado para crear los kanjis de (曲・書・最, etc), pero debido a que sus formas son similares y es díficil distinguir, a los dos radicales se les agrupa juntos en el radical (日).

（日）（日偏）は、太陽、明暗、時間などを表す文字を作ります。

中央の横棒が少し空いている（日）という部首があります　（曲・書・最など）が、形が似ていて区別がつきにいので、（日）にまとめています。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 早: se puede leer como: sou (ソウ)・satsu (サツ)・hayai (はやい)・hayamaru (はやまる)・hayameru (はやめる)
• 日: se puede leer como: nichi (ニチ)・jitsu (ジツ)・hi (ひ)・ka (か)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 時: se puede leer como: ji (ジ) ・toki (とき)
• 春: se puede leer como: syun (シュン)・haru (はる)
• 書: se puede leer como: syo (ショ)・kaku (かく) 
• 星: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)・hoshi (ほし)
• 晴: se puede leer como: sei (セイ)・hareru (はれる)・harasu (はらす)
• 昼: se puede leer como: cyuu (チュウ)・hiru (ひる)
• 明: se puede leer como: mei (メイ)・myou (ミョウ)・akari (あかり)・akarui (あかるい)・akarumu (あかるむ)・akaramu (あからむ)・akiraka (あきらか)・akeru (あける)・aku (あく)・akuru (あくる)・akasu (あかす)
• 曜: se puede leer como: you (ヨウ)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 暗: se puede leer como: an (アン)・kurai (くらい)
• 曲: se puede leer como: kyoku (キョク)・magaru (まがる)・mageru (まげる)
• 暑: se puede leer como: syo (ショ)・atsui (あつい)
• 昭: se puede leer como: syou (ショウ)
• 昔: se puede leer como: seki (セキ)・syaku (シャク)・mukashi (むかし)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 景: se puede leer como: kei (ケイ)
• 最: se puede leer como: sai (サイ)・mottomo (もっとも)
• 昨: se puede leer como: saku (サク)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 易: se puede leer como: eki (エキ)・i (イ)・yasashii (やさしい)
• 旧: se puede leer como: kyuu (キュウ)
• 暴: se puede leer como: bou (ボウ)・baku (バク)・abaku (あばく)・abareru (あばれる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 映: se puede leer como: ei (エイ)・utsuru (うつる)・utsusu (うつす)・haeru (はえる)
• 暖: se puede leer como: dan (ダン)・atataka (あたたか)・atatakai (あたたかい)・atatamaru (あたたまる)・atatameru (あたためる)
• 晩: se puede leer como: ban (バン)
• 暮: se puede leer como: bo (ボ)・kureru (くれる)・kurasu (くらす)

1026 漢字:干

1026 漢字:干

Radical: 干 (かん) (ほす) (kan) (hosu) 

Explicación:

El radical (干) originalmente era un arma con punta bifurcada. 

Representa invasión y prevención y también representa un poste o un pilar.

Además se utiliza como parte de una variedad de kanjis y en la actualidad no tiene significado como radical.

（干）は、もともとは先が二股になった武器。侵す、防ぐを表します。また竿や柱も表します。

さまざまな文字の一部として使われていて、今では、部首としての意味はありません。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 年: se puede leer como: nen (ネン)・toshi (とし)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 幸: se puede leer como: kou (コウ)・saiwai (さいわい)・sachi (さち)・shiawase (しあわせ)
• 平: se puede leer como: hei (ヘイ)・byou (ビョウ)・taira (たいら)・hira (ひら)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 幹: se puede leer como: kan (カン)・miki (みき)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字)

• 干: se puede leer como: kan (カン)・hosu (ほす)・hiru (ひる)

1026 漢字:大

1026 漢字:大

Radical: 大 (だい) (dai) 

Explicación:

El radical (大) representa la forma de una persona vista de frente. 

Además también representa algo grande.

Los kanjis creados con éste radical son similares a letras grandes, aparte el nombre común (春冠) también está incluido en el radical (大).

（大）は、人を前から見た形を表しています。また大きいことも表します。

（大）に近い形の文字や、通称（春冠）も（大）の部首に含まれます。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 大: se puede leer como: dai (ダイ)・tai (タイ)・oo (おお)・ookii (おおきい)・ooini (おおいに)
• 天: se puede leer como: ten (テン)・ame (あめ)・ama (あま)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 太: se puede leer como: tai (タイ)・ta (タ)・futoi (ふとい)・futoru (ふとる)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 央: se puede leer como: ou (オウ)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 失: se puede leer como: shitsu (シツ)・ushinau (うしなう)
• 奈: se puede leer como: na (ナ)
• 夫: se puede leer como: hu (フ)・huu (フウ)・otto (おっと)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 奏: se puede leer como: sou (ソウ)・kanaderu (かなでる)
• 奮: se puede leer como: fun (フン)・furuu (ふるう)

1026 漢字:石

Radical: 石 (いし) (いしへん) (ishi) (ishihen) 

1026 漢字:石

Explicación:

El radical (石) crea kanjis que representen el tipo de piedra, minerales, cosas hechas de piedra, el estado de la piedra y los movimientos relacionados con las piedras.

También cabe destacar que originalmente el radical (石) era un instrumento de percusión hecho de piedra.

（石）は、石の種類や鉱物、石でできたもの、石の状態石にかかわる動きなどを表す文字を作ります。

（石）は、もともとは石で作った打楽器の形です。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 石: se puede leer como: seki (セキ)・syaku (シャク)・koku (コク)・ishi (いし)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 研: se puede leer como: ken (ケン)・togu (とぐ) 

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 確: se puede leer como: kaku (カク)・tashika (たしか)・tashikameru (たしかめる)
• 破: se puede leer como: ha (ハ)・yaburu (やぶる)・yabureru (やぶれる)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 砂: se puede leer como: sa (サ)・sya (シャ)・suna (すな) 
• 磁: se puede leer como: ji (ジ)

1026 漢字:青

1026 漢字:青

Radical: 青 (あお) (ao) 

Explicación:

El radical (青) significa azul. 

Cabe destacar que originalmente el concepto de azul venía de vida o estar vivo y pigmento. 

Además se consideraba que broncearse como azul, aparte representa vida, la naturaleza, lo verde,..., y todo ello se lee como azul.

（青）は、青いことを意味します。

もとは（生）と顔料 を意味する（丹）からできていて（青）、（生）が（青）の読み方（音読み）を表しています。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 青: se puede leer como: sei (セイ)・syou (ショウ)・ao (あお)・aoi (あおい)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 静: se puede leer como: sei (セイ)・jou (ジョウ)・shizu (しず)・shizuka (しずか)・shizumaru (しずまる)・shizumeru (しずめる)

1026 漢字:白

1026 漢字:白

Radical: 白 (しろ) (shiro)

Explicación:

El radical (白) es utilizado para dl kanji que representa el color blanco. 

También se refiere al estado de estar lleno de luz e iluminado, sin sombras y a cosas que son obvias, es decir, que no hay lugar a dudas sobre algo y que es cierto.

Además también puede utilizarse como parte de otros kanjis.

（白）は、白い色や明らかであることを表す文字を作ります。

別の文字の一部として使われることもあります。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 白: se puede leer como: haku (ハク)・byaku (ビャク)・shiro (しろ)・shira (しら)・shiroi (しろい)
• 百: se puede leer como: hyaku (ヒャク)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 的: se puede leer como: teki (テキ)・moto (もと) 

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 皇: se puede leer como: kou (コウ)・ou (オウ)

1026 漢字:乙

Radical: 乙 (おつ) (おつにょう) (otsu) (otsunyou) 

1026 漢字:乙

Explicación:

El radical (乙) representa algo que está doblado. 

Además destacar que originalmente (乙) y (乙繞) eran radicales diferentes, pero se volvieron el mismo radical.

Ambos se utilizan como parte de varios kanjis y ahora no tienen significado como radicales.

（乙）は、折れ曲がったものを表します。（乙）と（乙繞）は、もともとは、別の字ですが、同じ部首になりました。

どちらも、さまざまな漢字の一部として使われていて、今では部首としての意味はありません。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 九: se puede leer como: kyuu (キュウ)・ku (ク)・kokono (ここの)・kokonotsu (ここのつ)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 丸: se puede leer como: gan (ガン)・maru (まる)・marui (まるい)・marumeru (まるめる) 

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 乳: se puede leer como: nyuu (ニュウ)・chichi (ちち)・chi (ち)
• 乱: se puede leer como: ran (ラン)・midareru (みだれる)・midasu (みだす)

1026 漢字:立

1026 漢字:立

Radical: 立 (たつ) (たつへん) (tatsu) (tatsuhen) 

Explicación:

El radical (立) representa la acción de ponserse de pie, como se puede ver en las representaciones de personas antiguas.

Además a partir del radical se crearon kanjis que representen la unidad de volumen a partir de la traducción literal como (de pie).

Aparte originalmente el kanji (章) se encontraba incluido en el radical (音), pero ahora está incluido en el radical de (立).

（立）は、昔の文字で分かるように立つ動作を表します。

またリットを（立）と訳したことから体積の単位を表す文字も作られています。

（章）は、もともとは（音）が部首でしたが、現在は（立）の部首に含まれています。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 立: se puede leer como: ritsu (リツ)・ryuu (リュウ)・tatsu (たつ)・tateru (たてる)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 章: se puede leer como: syou (ショウ) 
• 童: se puede leer como: dou (ドウ)・warabe (わらべ)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 競: se puede leer como: kyou (キョウ)・kei (ケイ)・kisou (きそう)・seru (せる)

1026 漢字:口

1026 漢字:口

Radical: 口 (くち) (kuchi)

Explicación:

El radical (口) se utiliza para crear kanjis que representen cosas como la voz, la respiración, comer, beber y las funciones realizadas con la boca. 

Además también se utiliza como forma para representar una vasija o recipiente.

（口）は、声や息を出すこと、飲食にかかわること、口のはたらきなどを表す文字を作ります。

また器を表す形としても使われます。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 右: se puede leer como: u (ウ)・yuu (ユウ)・migi (みぎ)
• 口: se puede leer como: kou (コウ)・ku (ク)・kuchi (くち)
• 名: se puede leer como: mei (メイ)・myou (ミョウ)・na (な)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 古: se puede leer como: ko (コ) ・furui (ふるい)・furusu (ふるす)
• 合: se puede leer como: gou (ゴウ)・gatt (ガッ)・katt (カッ)・au (あう)・awasu (あわす)・awaseru (あわせる)
• 台: se puede leer como: dai (ダイ)・tai (タイ) 

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 員: se puede leer como: in (イン)
• 君: se puede leer como: kun (クン)・kimi (きみ)
• 向: se puede leer como: kou (コウ)・muku (むく)・mukeru (むける)・mukau (むかう)・mukou (むこう)
• 号: se puede leer como: gou (ゴウ)
• 品: se puede leer como: hin (ヒン)・shina (しな)
• 味: se puede leer como: mi (ミ)・aji (あじ)・ajiwau (あじわう)
• 問: se puede leer como: mon (モン)・tou (とう)・toi (とい)・ton (とん)
• 和: se puede leer como: wa (ワ)・o (オ)・yawaragu (やわらぐ)・yawarageru (やわらげる)・nagomu (なごむ)・nagoyaka (なごやか)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 各: se puede leer como: kaku (カク)・onoono (おのおの)
• 器: se puede leer como: ki (キ)・utsuwa (うつわ)
• 司: se puede leer como: shi (シ)
• 周: se puede leer como: shyuu (シュウ)・mawari (まわり)
• 唱: se puede leer como: syou (ショウ)・tonaeru (となえる)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 可: se puede leer como: ka (カ)
• 喜: se puede leer como: ki (キ)・yorokobu (よろこぶ)
• 句: se puede leer como: ku (ク)
• 告: se puede leer como: koku (コク)・tsugeru (つげる)
• 史: se puede leer como: shi (シ)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 吸: se puede leer como: kyuu (キュウ)・suu (すう)
• 呼: se puede leer como: ko (コ)・yobu (よぶ)
• 后: se puede leer como: kou (コウ)
• 善: se puede leer como: zen (ゼン)・yoi (よい)
• 否: se puede leer como: hi (ヒ)・ina (いな)

1026 漢字:女

1026 漢字:女

Radical: 女 (おんな) (おんなへん) (onna) (onnahen) 

Explicación:

El radical (女) (女偏) es utilizado para crear kanjis que representan a mujeres, cualidades femeninas, acciones y cosas relacionadas con hombres y mujeres.

（女）（女偏）は、女性や女性的な性質、行為、男女にかかわることを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 女: se puede leer como: jo (ジョ)・nyo (ニョ)・nyou (ニョウ)・onna (おんな)・me (め)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 姉: se puede leer como: shi (シ)・ane (あね)
• 妹: se puede leer como: mai (マイ)・imouto (いもうと)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 委: se puede leer como: i (イ)・yudaneru (ゆだねる)
• 始: se puede leer como: shi (シ)・hajimeru (はじめる)・hajimaru (はじまる)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 媛: se puede leer como: en (エン)・hime (ひめ)
• 好: se puede leer como: kou (コウ)・konomu (このむ)・suku (すく)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 妻: se puede leer como: sai (サイ)・tsuma (つま)
• 婦: se puede leer como: fu (フ)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 姿: se puede leer como: shi (シ)・sugata (すがた)

1026 漢字:目

1026 漢字:目

Radical: 目 (め) (めへん) (me) (mehen) 

Explicación:

El radical (目) (目偏) se utiliza para crear kanjis que representan ojos, movimientos oculares y el estado de los ojos.

（目）（目偏）は、目や目の動き、目の状態見ることなどを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 目: se puede leer como: moku (モク)・boku (ボク)・me (め)・ma (ま)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 直: se puede leer como: cyoku (チョク)・jiki (ジキ)・tadachini (ただちに)・naosu (なおす)・naoru (なおる)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 県: se puede leer como: ken (ケン)
• 真: se puede leer como: shin (シン)・ma (ま)
• 相: se puede leer como: sou (ソウ)・syou (ショウ)・ai (あい)
• 着: se puede leer como: chaku (チャク)・jaku (ジャク)・kiru (きる)・kiseru (きせる)・tsuku (つく)・tsukeru (つける)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 省: se puede leer como: sei (セイ)・jyou (ジョウ)・kaerimiru (かえりみる)・habuku (はぶく)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 眼: se puede leer como: gan (ガン)・gen (ゲン)・manako (まなこ)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 看: se puede leer como: kan (カン)

1026 漢字:火

1026 漢字:火

Radical: 火 (ひ) (ひへん) (hi) (hihen) 

Explicación:

El radical (火) (火偏) es utilizado para crear kanjis que representan herramientas y acciones que utilizan el fuego, la naturaleza del fuego y lo que sucede con el fuego.

（火）（火偏）は、火を使う道具や動作、火の性質、火によっておこることなどを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 火: se puede leer como: ka (カ)・hi (ひ)・ho (ほ)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 炭: se puede leer como: tan (タン)・sumi (すみ)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 焼: se puede leer como: syou (ショウ)・yaku (やく)・yakeru (やける)
• 灯: se puede leer como: tou (トウ)・hi (ひ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 災: se puede leer como: sai (サイ)・wazawai (わざわい)
• 燃: se puede leer como: nen (ネン)・moeru (もえる)・moyasu (もやす)・mosu (もす)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 灰: se puede leer como: kai (カイ)・hai (はい)

1026 漢字:冂

1026 漢字:冂

Radical: 冂 (けいがまえ) (まきがまえ) (keigamae) (makigamae) 

Explicación:

El radical (冂) (冂構) se utiliza como parte de varios kanjis y como radical no tiene ningún significado.

Además también se puede leer como (冂構), pero éste carácter se leyó como (冂) en el sentido de la valla de un rancho o una granja edificada en los suburbios.

（冂）（冂構）は、さまざまな漢字の一部として使われます。部首としての意味はありません。

（冂構）とも言いますが、この字が郊外の牧場の意味として（冂）と読んだことによります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 円: se puede leer como: en (エン)・marui (まるい)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 同: se puede leer como: dou (ドウ)・onaji (おなじ)
• 内: se puede leer como: nai (ナイ)・dai (ダイ)・uchi (うち)

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 再: se puede leer como: sai (サイ)・sa (サ)・futatabi (ふたたび)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 冊: se puede leer como: satsu (サツ)・saku (サク)

1026 漢字:子

1026 漢字:子

Radical: 子 (こ) (こへん) (ko) (kohen) 

Explicación:

Los radicales (子) (子偏) es utilizado para crear kanjis que representan niños y cosas relacionadas con los niños.

（子）（子偏）は、子どもや子どもにかかわることを表す文字を作ります。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 学: se puede leer como: gaku (ガク)・manabu (まなぶ)
• 子: se puede leer como: shi (シ)・su (ス)・ko (こ)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 季: se puede leer como: ki (キ)
• 孫: se puede leer como: son (ソン)・mago (まご)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 存: se puede leer como: son (ソン)・zon (ゾン)

1026 漢字:田

1026 漢字:田

Radical: 田 (た) (ta)

Explicación:

El radical (田) representa un campo o campo de arroz.

Además el radical se utiliza en kanjis relacionacidos con los arrozales, los campos, la agricultura y el cultivo.

（田）は、田んぼや畑を表します。

田んぼや畑、農業、耕作にかかわる文字などを作ります。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 男: se puede leer como: dan (ダン)・nan (ナン)・otoko (おとこ)
• 町: se puede leer como: chou (チョウ)・machi (まち)
• 田: se puede leer como: den (デン)・ta (た)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 番: se puede leer como: ban (バン) 

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 界: se puede leer como: kai (カイ)
• 申: se puede leer como: shin (シン)・mousu (もうす)
• 畑: se puede leer como: hata (はた)・hatake (はたけ)
• 由: se puede leer como: yu (ユ)・yuu (ユウ)・yui (ユイ)・yoshi (よし)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 略: se puede leer como: ryaku (リャク)
• 留: se puede leer como: ryuu (リュウ)・ru (ル)・tomeru (とめる)・tomaru (とまる)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 異: se puede leer como: i (イ)・koto (こと)

1026 漢字:一

1026 漢字:一

Radical: 一 (いち) (ichi)

Explicación:

El radical (一) representa el número uno con una sola línea horizontal.

Además es utilizado en una amplia variedad de kanjis y en la actualidada no tiene significado como radical.

（一）は、一本の横線で数の一を表します。

さまざまな文字の一部として使われていて、今では、部首としての意味はありません。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 一: se puede leer como: ichi (イチ)・itsu (イツ)・hito (ひと)・hitotsu (ひとつ)
• 下: se puede leer como: ka (カ)・ge (ゲ)・shita (した)・shimo (しも)・moto (もと)・sageru (さげる)・sagaru (さがる)・kudaru (くだる)・kudasu (くだす)・kudasaru (くださる)・orosu (おろす)・oriru (おりる)
• 三: se puede leer como: san (サン)・mi (み)・mitsu (みつ)・mittsu (みっつ)
• 七: se puede leer como: shichi (シチ)・nana (なな)・nanatsu (ななつ)・nano (なの)
• 上: se puede leer como: jyou (ジョウ)・syou (ショウ)・ue (うえ)・uwa (うわ)・kami (かみ)・ageru (あげる)・agaru (あがる)・noboru (のぼる)・noboseru (のぼせる)・nobasu (のぼす)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 万: se puede leer como: man (マン) ・ban (バン) 

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 世: se puede leer como: sei (セイ)・se (セ)・yo (よ)
• 丁: se puede leer como: chou (チョウ)・thi (ティ)
• 両: se puede leer como: ryou (リョウ)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 不: se puede leer como: fu (フ)・bu (ブ)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 並: se puede leer como: hei (ヘイ)・nami (なみ)・naraberu (ならべる)・narabu (ならぶ)・narabini (ならびに)

1026 漢字:木

1026 漢字:木

Radical: 木 (き) (きへん) (ki) (kihen) 

Explicación:

El radical (木) (木偏) se utiliza para representar tipos de árboles, partes de árboles, cosas hechas de madera, etc.

Además los kanjis (様)・(極)・(栄), etc. originalmente representaban árboles y madera.

（木）（木偏）は、木の種類、木の部分、木でできた物などを表す文字を作ります。

（様）・（極）・（栄）なども、もともとは木や木材を表していました。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 校: se puede leer como: kou (コウ)
• 森: se puede leer como: shin (シン)・mori (もり)
• 村: se puede leer como: son (ソン)・mura (むら)
• 木: se puede leer como: boku (ボク)・moku (モク)・ki (き)・ko (こ)
• 本: se puede leer como: hon (ホン)・moto (もと)
• 林: se puede leer como: rin (リン)・hayashi (はやし)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 楽: se puede leer como: gaku (ガク) ・raku (ラク) ・tanoshii (たのしい) ・tanoshimu (たのしむ)
• 東: se puede leer como: tō (トウ)・higashi (ひがし)
• 来: se puede leer como: rai (ライ)・kuru (くる)・kitaru (きたる)・kitasu (きたす)

Kanjis estudiados en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 横: se puede leer como: ou (オウ)・yoko (よこ)
• 橋: se puede leer como: kyō (キョウ)・hashi (はし)
• 業: se puede leer como: gyō (ギョウ)・gō (ゴウ)・waza (わざ)
• 根: se puede leer como: kon (コン)・ne (ね)
• 植: se puede leer como: shoku (ショク)・ueru (うえる)・uwaru (うわる)
• 柱: se puede leer como: chuu (チュウ)・hashira (はしら)
• 板: se puede leer como: han (ハン)・ban (バン)・ita (いた)
• 様: se puede leer como: you (ヨウ)・sama (さま)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 案: se puede leer como: an (アン)
• 栄: se puede leer como: ei (エイ)・sakaeru (さかえる)・hae (はえ)・haeru (はえる)
• 果: se puede leer como: ka (カ)・hatasu (はたす)・hateru (はてる)・hate (はて)
• 械: se puede leer como: kai (カイ)
• 機: se puede leer como: ki (キ)・hata (はた)
• 極: se puede leer como: kyoku (キョク)・goku (ゴク)・kiwameru (きわめる)・kiwamaru (きわまる)・kiwami (きわみ)
• 材: se puede leer como: zai (ザイ)
• 札: se puede leer como: satsu (サツ)・fuda (ふだ)
• 松: se puede leer como: syou (ショウ)・matsu (まつ)
• 束: se puede leer como: soku (ソク)・taba (たば)
• 栃: se puede leer como: tochi (とち)
• 梨: se puede leer como: ri (り)・nashi (なし)
• 梅: se puede leer como: bai (バイ)・ume (うめ)
• 標: se puede leer como: hyou (ヒョウ)
• 末: se puede leer como: matsu (マツ)・batsu (バツ)・sue (すえ)
• 未: se puede leer como: mi (ミ)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 桜: se puede leer como: ou (オウ)・sakura (さくら)
• 恪: se puede leer como: kaku (カク)・kou (コウ)
• 検: se puede leer como: ken (ケン)
• 構: se puede leer como: kou (コウ)・kamaeru (かまえる)・kamau (かまう)
• 査: se puede leer como: sa (サ)
• 枝: se puede leer como: shi (シ)・eda (えだ)
• 条: se puede leer como: jyou (ジョウ)

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 株: se puede leer como: kabu (かぶ)
• 机: se puede leer como: ki (キ)・tsukue (つくえ)
• 権: se puede leer como: ken (ケン)・gon (ゴン)
• 樹: se puede leer como: jyu (ジュ)
• 染: se puede leer como: sen (セン)・someru (そめる)・somaru (そまる)・shimiru (しみる)・shimi (しみ)
• 棒: se puede leer como: bou (ボウ)
• 枚: se puede leer como: mai (マイ)
• 模: se puede leer como: mo (モ)・bo (ボ)

1026 漢字:二

1026漢字:二

Radical: 二 (に) (ni) 

Explicación:

El radical (二) con dos líneas significa el número dos (二) (に). 

Además es utilizado como radical de varios kanjis y en éstos casos no tiene significado como radical.

（二）は、二本の線で数字の（二）を意味します。

さまざまな文字の一部として使われていて部首としての意味はありません。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 五: se puede leer como: go (ゴ)・itsu (いつ)・ itsutsu (いつつ)
• 二: se puede leer como: ni (二) ・futa (ふた)・ futatsu (ふたつ)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 井: se puede leer como: sei (セイ) ・jou (ジョウ)・ i (い)

1026 漢字:穴

1026 漢字:穴

Radical: 穴 (あな) (あなかんむり) (ana) (anakanmuri) 

Explicación:

El radical (穴) (穴冠) representa la forma de un agujero en el techo de una casa.

Se utiliza para crear kanjis que representen un agujero, un recipiente u objeto vacío, la condición del agujero y la acción de haber un agujero.

（穴）（穴冠）は、家の天井に穴が空いている形で、穴や空いている容器や物、穴の状態、穴を空けることなどを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 空: se puede leer como: kuu (クウ)・sora (そら)・aku (あく)・akeru (あける)・kara (から)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 究: se puede leer como: kyuu (キュウ)・kiwameru (きわめる) 

Kanjis estudiados en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 穴: se puede leer como: ketsu (ケツ)・ana (あな)
• 窓: se puede leer como: sou (ソウ)・mado (まど)

1026 漢字:手

1026 漢字:手

Radical: 手 (て) (te)

Explicación:

El radical (手) es utilizado para crear kanjis que representen las partes de la mano o los movimientos de la mano.

（手）は、手の部分や手の動きを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 手: se puede leer como: shu (シュ)・te (て)・ta (た)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 挙: se puede leer como: kyo (キョ)・ageru (あげる)・agaru (あがる)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 承: se puede leer como: syou (ショウ)・uketamawaru (うけたまわる)

1026 漢字:ノ

1026 漢字:ノ

Radical: ノ (の) (no)

Explicación:

El radical (ノ) se utiliza para indicar algo que cuelga en diagonal de derecha a izquierda.

（ノ）は、部首としては、右から左に斜めに垂れ下がるものを示すために使われます。

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 乗: se puede leer como: jyou (ジョウ)・noru (のる)・noseru (のせる) 

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 久: se puede leer como: kyuu (キュウ)・ku (ク)・hisashii (ひさしい)

1026 漢字:黄

1026 漢字:黄

Radical: 黄 (きいろ) (kiiro)

Explicación:

El radical (黄) literalmente es el color del jade que se lleva en la cintura, además representa el color de la tierra y del suelo.

También es un símbolo del Hijo del Cielo y del Emperador.

Como radical crea kanjis que reprsenten el color amarillo y la amplitud.

（黄）は、腰に付けた玉の色であり、大地や土の色を表し、天子・帝王などの象徴にもなっています。

部首としての（黄）は、黄色や広いようすを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 黄: se puede leer como: kou (コウ)・ou (オウ)・ki (き)・ko (こ)

1026 漢字:ヽ

1026 漢字:ヽ

Radical: ヽ (てん) (ちょぼ) (ten) (cyobo)

Explicación:

El radical (ヽ) se usa como radical para indicar algo pequeño.

（ヽ）は、部首としては、小さなものを示すために使われます。

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 主: se puede leer como: syu (シュ)・su (ス)・nushi (ぬし)・omo (おも)

1026 漢字:文

1026 漢字:文

Radical: 文 (ぶん) (ぶんにょう) (ふみづくり) (bun) (bunnyou) (fumidukuri) 

Explicación:

El radical (文) crea kanjis que representen formas y patrones.

También cabe destacar que es un kanji que orignalmente proviene de la cultura de las barras de tinta con forma rectangular que son utilizadas en la caligrafía.

（文）は、形や模様を表す文字を作ります。

（文）は、もともとは胸に入れ墨をする文化から生まれた文字です。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 文: se puede leer como: bun (ブン)・mon (モン)・fumi (ふみ)

1026 漢字:彡

1026 漢字:彡

Radical: 彡 (さんづくり) (sandukuri)

Explicación:

El radical (彡) representa el cabello largo y suelto, cepillos y vello del cuerpo, patrones hechos con un cepillo, etc.

Además el radical es utilizado para crear kanjis que representen patrones, colores, decoraciones, etc.

También cabe resaltar que se denomina (彡) porque se parece al kanji (三).

（彡）（三旁）は、長く流れる髪の毛や筆や屁毛でなすった跡、模様などを表しています。

そこから模様、色どり、飾るなどを表す文字を作ります。

（三）の文字に似てることから（彡）と呼ばれます。

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 形: se puede leer como: kei (ケイ)・gyou (ギョウ)・kata (かた)・katachi (かたち) 

Kanji estudiado en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 修: se puede leer como: shou (ショウ)・syu (シュ)・osameru (おさめる)・osamaru (おさまる)

1026 漢字:｜

1026 漢字:｜

Radical: ｜ (たてぼう) (tatebou)

Explicación:

El radical (｜) es la forma de una línea vertical. Además no tiene significado como radical.

（｜）は、縦線の形です。部首としての意味はありません。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 中: se puede leer como: kyuu (キュウ)・jyuu (ジュウ)・naka (なか)

1026 漢字:凵

1026 漢字:凵

Radical: 凵 (かんにょう) (うけばこ) (kannyou) (ukebako) 

Explicación:

El radical (凵) (函繞) significa una trampa.

（凵）（函繞）は、落とし穴などを意味します。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 出: se puede leer como: syutsu (シュツ)・sui (スイ)・deru (でる)・dasu (だす)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 画: se puede leer como: ga (ガ)・kaku (カク)

1026 漢字:囗

1026 漢字:囗

Radical: 囗 (くにがまえ) (kunigamae)

Explicación:

El radical (囗) (国構) representa un recinto. Además se utiliza para formar kanjis que representen encerrar o rodear.

（囗）（国構）は、囲いを表します。囲むことや周りをめぐることを表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 四: se puede leer como: shi (シ)・yo (よ)・yotsu (よつ)・yottsu (よっつ)・yon (よん)

Kanjis estudiados en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 園: se puede leer como: en (エン)・sono (その)
• 回: se puede leer como: kai (カイ)・e (エ)・mawaru (まわる)・mawasu (まわす)
• 国: se puede leer como: koku (コク)・kuni (くに)
• 図: se puede leer como: zu (ズ)・to (ト)・hakaru (はかる)

Kanji estudiado en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 固: se puede leer como: ko (コ)・katameru (かためる)・katamaru (かたまる)・katai (かたい)

Kanjis estudiados en quinto año de la escuela primaria (小学校五年生文字):

• 囲: se puede leer como: i (イ)・kakomu (かこむ)・kakou (かこう)
• 因: se puede leer como: in (イン)・yoru (よる)
• 団: se puede leer como: dan (ダン)・ton (トン)

Kanji estudiado en sexto año de la escuela primaria (小学校六年生文字):

• 困: se puede leer como: kon (コン)・komaru (こまる)

1026 漢字:足

1026 漢字:足

Radical: 足 (あし) (あしへん) (ashi) (ashihen) 

Explicación:

El radical (足) (足偏) se utiliza para crear kanjis que representan el nombre de la parte del pie y el movimiento y condición del pie.

（足）（足偏）は、足の部分の名前や、足の動作、状態を表す文字を作ります。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 足: se puede leer como: soku (ソク)・ashi (あし)・tariru (たりる)・taru (たる)・tasu (たす)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 路: se puede leer como: ro (ロ)・ji (じ)

1026 漢字:八

1026 漢字:八

Radical: 八 (はち) (hachi) 

Explicación:

El radical (八) representa la separación porque está divido en dos partes. También significa el número ocho. 

Además es utilizado como parte de una variedad de kanjis y en la actualidad no tiene significado como radical.

（八）は、二つに分かれていることから別れることを表します。また数の（八）を意味します。

さまざまな文字の一部として使われていて、今では部首としての意味はありません。

Kanjis estudiados en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 八: se puede leer como: hachi (ハチ)・ya (や)・yatsu (やつ)・yattsu (やっつ)・you (よう)
• 六: se puede leer como: roku (ロク)・mu (む)・mutsu (むつ)・muttsu (むっつ)・mui (むい)

Kanji estudiado en segundo año de la escuela primaria (小学校二年生文字):

• 公: se puede leer como: kou (コウ) ・ooyake (おおやけ)

Kanji estudiado en tercer año de la escuela primaria (小学校三年生文字):

• 具: se puede leer como: gu (グ)

Kanjis estudiados en cuarto año de la escuela primaria (小学校四年生文字):

• 共: se puede leer como: kyou (キョウ)・tomo (とも)
• 典: se puede leer como: ten (テン)
• 兵: se puede leer como: hei (ヘイ)・hyou (ヒョウ)

1026 漢字:入

1026 漢字:入

Radical: 入 (にゅう) (nyuu) 

Explicación:

El radical (入) significa entrar. 

Aparte destacar que originalmente el radical tenía forma de techo o entrada.

（入）は、入ることを意味します。もともとは、屋根や入り口の形でした。

Kanji estudiado en primer año de la escuela primaria (小学校一年生文字):

• 入: se puede leer como: nyuu (ニュウ)・iru (いる)・ ireru (いれる)・hairu (はいる)